通讯：第25卷 第2期（2021年3月至4月）
本文由慈光志愿者Rochona Bose撰写，Jasmine Ong编辑
讲故事是吸引幼儿参与并带领他们踏上互动学习之旅的一种独特方式。2月9日是“讲故事日”之一，位于榜鹅的慈光幼儿园为有特殊需要的学生举办了一场线上讲故事和手工活动，这场虚拟之旅深深吸引了孩子们，让他们积极参与其中。
“流动图书馆”（昵称“Molly”）是由国家图书馆局（NLB）运营的一辆流动图书馆巴士。该图书馆的故事讲述和手工活动是由NLB免费提供的服务。NLB与榜鹅慈光幼儿园合作，通过Zoom平台举办了这场为时一小时的活动，作为该幼儿园持续学习之旅的一部分。在三周内，共为不同班级举办了5场活动。
尽管无法进行面对面的互动，但通过生动有趣且富有参与性的讲故事活动，NLB工作人员与孩子们之间的情感、温暖和联系依然如故。
孩子们兴致勃勃地聆听了《忘恩负义的老虎》和《卡扎地藏王》的故事，Molly图书馆通过运用各种道具，配合音乐、音效以及生动的讲故事技巧，让孩子们充分融入其中。在班主任的引导下，孩子们兴奋不已，一边参加活动，一边欢快地摇摆、跳舞，并以各种方式积极互动。他们脸上的笑容和眼中的光彩，充分展现了他们对这次体验的喜爱之情。
除了听故事，孩子们还尝试了折纸，学习用彩色纸制作帽子。来自新加坡国家图书馆（NLB）的线上讲故事老师指导他们通过绘画、涂色、粘贴图片和贴贴纸来装饰帽子。孩子们在装饰帽子时充分发挥了创造力，完成后戴上帽子时同样兴奋不已。
放学时，孩子们把折好的纸帽子带回家，脸上洋溢着幸福、欢快和自信。我们非常感谢像Molly图书馆这样的合作机会，让孩子们能在各种环境中学习。